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医院个人工作业绩报告范文

2021-01-09 范文 【 字体: 】 标签 : 范文,医院,个人 浏览量:369万

2018年公司办公室人员个人工作业绩报告

一、工作情况小结

转眼间,我在公司工作已满二年。二年来,在公司领导的引领下,在公司积极向上的和谐氛围中,我虚心学习,不断进取,各方面较以往皆有了一定提高,收获颇丰,感触颇深。现就18年9月以来,本人在工作、学习和思想方面的情况小结如下:

(一)、工作方面

二年来,我以公司开展的“三创”、“负责任”主题活动为抓手,在夯实基础工作、加强会员服务、提高创新能力、强化责任意识等方面下功夫,使自身业务能力有了一定提高。

1、夯实各项基础工作

一、个人自然情况介绍

我叫XXX,毕业于XXX中等专业学校,美术专业,19xx年参加工作。20xx年函授学习了东北师大的中文专业,20xx年学完了东北师大中文专业的本科学习。20xx年参加了心理咨询师的考试,争取在今年获得心理咨询师的资格证书。现在杨树林中小学担任教学工作已经有14个年头了。在这xx年的工作生涯里,曾先后担任过班主任,美术,综合实践活动,心理健康的教学工作。自19xx年接触了心理健康教育工作以来,我慢慢的喜欢上了心理健康工作。所以无论在工作中兼任过哪些学科,我始终都未曾放弃过心理健康教育工作和相关的学习。也曾多次参加县,市,省级组织的学习,培训,和教研工作。幸有领导的支持和自己的努力,也先后取得了一些成绩。

二、个人业绩与成果

1、倾洒一腔热血为教育事业奉献青春无怨无悔

模范教研员工作事迹材料”

教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。我不但深知这一点,而且无论是做普通教师,还是担任教研员,都努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。

一、厚积薄发,与时俱进。

作为一名教研员,在某种意义上还是影响着我县物理学科的教学发展、教师的成长。让我感到光荣,也感受到了压力,但更多是一种责任。怎样才能负于这个角色呢?身为教研员的我只有不断成长,那就是必须要成为学习者。我一直坚持着徜徉教育书集的海洋之中,阅读教育理论专业书籍;研究名师的教学经典案例;跟踪各种教育教学杂志期刊;行走在网络之中,寻找着理论与实践的连接点;根据工作需要做大量的剪集和摘抄无论是遨游书海,还是徜徉网络,是一个学习积淀的过程,这是积蓄的过程,意在适应自己本职的工作,更是提高为教师服务的本领。

二、潜心研修,服务基层。

学习是积淀,厚积薄发关键应用于实践。作为教研员应该是根植于实践的思考者。或许我们学习了,思考了,设想了,研究了,但是如果我们不能将其附诸实践,变成行动,那么一切美妙的想法也仅仅

是想法而已,没有任何实际的价值。正如歌德所说:“光有知识是不够的,还应当运用;光有愿望是不够的,还应当行动。”因此,教研员不仅要努力使自己成为“思想的巨人”,同样也要成为“行动的巨人”,努力做一个思想的实践者。要不断将自己的想法与思路附诸实践,要让自己的行动成为教师的榜样与示范。这就要求我们既要“浮”上来,做学科课改研究的“设计者”,又要能“沉下去”,耐住寂寞,做一个踏踏实实的“研究者”。

教研员作为学科的专业“设计者”,应该行走在理论与实践断层之间,要不断将思考付诸实践的行动者。所以教研员必须走下去。为了解决教师的当务之急,我不停地奔走在各校之间,穿梭于课堂之中,走上讲台,与教师、学生一道探讨教学问题,交流学习心得。

作为教研员不能仅仅停留在日常教学的研究,要从教师的实践出发,针对不同层次的教师,开展不同的活动,提出不同的要求,更要注意的与时俱进,突出主题研究。为了适应课程改革的新理念,改变教学方式,教会学生学会学习,因此我和同事确定的研究主题是《人教版物理课堂教学中“问题式教学”的有效应用策略研究》,并申请了市级课题,研究落到实处,不走过场。这个课题的提出来源于课堂,落脚在学生,所以最重要就是深入课堂,走进学生,去指导教师具体的操作。给老师太多的惊喜和意外,让老师们尝到了实验成果的甘甜。

事实证明,只有扎根实践的教学研究才具有强大而持久的生命力,也才有可能结出日久弥香的果实。

三、真情投入,收获甘甜。

我想让自己成为教师能够期盼并值得期盼的人,于是我投入全部激情,在研修中燃烧,用做实事来证明,用行动去说话。我把它凝聚在一节节探索研究的课堂中,凝聚在一回回精彩教研活动的展示中,凝聚在一张张精心设计的发言中……本学期我深入各单位听课节数

达64节。

我一直坚守老老实实做人、踏踏实实做事的信条,勤奋工作,不计较个人的得失,任劳任怨。既能勤于思考,积极谋划学科的发展,又能小事着手,认真负责地做好各项具体工作。根据教研员的特殊身份,扎根基层,尽可能地生活在教师之中,用心去搭建,用真情去付出。几年的教研员工作让我真正理解了“铺路石”、“人梯”、“中介”、“桥”的含义。淡泊名利,甘为人梯正是这份特殊工作神圣之处,我将在今后的工作为它增添新的注释,与教师共同成长、共同进步,在成就别人的同时,提升自己,也快乐自己。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我会一如既往地坚持我的选择、我的热爱,做一名新时期成功的教研员。

优秀班主任个人工作业绩材料

我叫XXX,现在柘林镇司马小学担任六年级语文教学及班主任。我从一名

代课教师考录成为一名正式教师,共担任了五年的班主任工作。这五年,我一

是农村孩

直都是在农村小学任教。虽然偏远山区的条件艰苦,离家又远,但

福之

中。

的天真、纯朴、可爱总能让我忘记这些,使我沉浸在当老师的快

作为一名班主任,是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳、幼苗健

诚、对教

的忠

康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵。我以对人民

默耕耘,当

育事业的酷爱,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚,默

好强有力的支柱,辛勤耕耘,撑起了一片蓝天。一天又一天,一年又一年,在

育人的岗位上,创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着、勤

爱的动人篇章。

、关

实、和谐

奋、谦逊、严谨、求

我从教以来,深深地爱着我的学生,深深地热爱着教育事业。我以高度的

事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中,并在教育中取得了锻炼、在教

学中得到了提高。在班主任工作中,我深深认识到:

“班主任工作的重要性就在

、劳

于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者,是使学生德、智、体

、美

教育的组

织者和

诸方面全面发展的培育者,是对学生进行管理教育和实施素质

领导者,是青少年成长过程中的引路人。”我不仅这样想,更是这样干。我倾情

于事业,多层面、宽领域、全方位的工作着。

“作为一名班主任,首先要让学在平时的教育教学工作中。我是这样说的:

生喜欢你的课,让学生服你,在次基础上,才能真正做到师与生的情感交流

。”

提前备好课,

因此,我始终按照语文学科的特点,学习课标,深钻教材,坚持

的、要求

课前在重新温习教案,做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目

制定合理的教学难点,重点。根据学生的实际,抓重点,备教材的同时,备学

生;备教法的同时,备学生的学法。把复杂的内容进行变换,让学生容易接受

生的思

在课堂上,善于创设学习情境,努力激发学生的学习兴趣,关

难。(我来司马的第一年,担

活动及学习情况,及时解决他们学习中的困

任四年级的语文教学,发现班上有三个基础特别差的学生。于是,

我利用中午休息的时间,帮他们补习他们以前没有学好的汉语拼音,经过一段时间的努力,这三位同学的汉语拼音知识基本都能掌握,语文成绩也均得到了提高。)有序的开展教学活动,努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学

生创新能力的培养,能及时地批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。努力抓

好培优补困工作,我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要,只要把

优生培养好了,优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了,才能提

高合格率。因此,我经常坚持做到有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,

努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理,使用好成绩册,对学生的作业

情况,提问效果,课前活动及表现作出公正,准确的评价,登记。并调动学生

的学习积极性,鼓励学生不断进步。

教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”所以说良好的班风班貌是学生各种良好习惯养成的基础,有了良好的班风

才能有良好的学风。因此,我来司马的第一年就在“树立良好的班

风班貌”工作中下了狠功:一、充分了解学生情况,如学生的学习情况,家庭情况,学习习惯及能力状况等,都了如指掌。二、定好每学期的工作目标,

建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,使全体同学都能树立明确的学习

目标,形成良好的学习风气,培养学生的良好的行为规范,弘扬正气,逐步形

成守纪,进取勤奋的班级。从而培养了一个团结、向上、文明的班集体。三、

在充分了解学生的基础上,做到关心、热爱学生,经常做到将心比心,将他们

比成自己的孩子,用爱心感化他们。用情感教育他们,帮学生树立正确的世界

观。四、紧跟班级,及时处理班务,在班上发现问题及时处理,尽量做到大事

化小,小事化了。五、严格按计划完成班队活动,充分调动学生的学习积极性,

活跃学生的学习的氛围,极大的提高学生的听、说、读、写能力。

通过不懈的努力,所带的班级学习成绩总是稳中有升,学生的学习风气良

好,同学们互帮互助、团结友爱。特别是班主任工作颇具有成效,多次受到学

校领导的好评,并且受到中心校领导的嘉奖。另外,我还被多次评为中心校级

优秀教师及优秀班主任,得到上级领导的肯定。我为了能顺应时代的需求,

努力使自己成为一名研究型的新型教师,在日常的教育教学中,

积极探索一条条适合农村教学的新路。我还利用暑期,把自己的想法结合自己这几年来在农村教学的实践,拟稿了几篇有关农村教育教学的论文。(其中一篇前几日已上交至学校教研组,另两

篇准备这个月完稿。)

作为一名小学教师,我庆幸!作为一名班主任,我骄傲!虽然从教于边远

山区,但我依然无怨无侮。我将一如既往地潜心于教育,倾情于学生。不断进

取,做一个优秀的人民教师、一位全心全意为孩子们服务的班主任。